SOCIALES TERCER PERIODO

GRADOS SEPTIMOS 

TERCER PERIODO

Analizo como diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno

·       Identificar las principales características de las Cruzadas. 

· Reconoce las características representativas de la época renacentista.

·      Establecer el origen, desarrollo y consecuencias de la Reforma religiosa.

· Establece un paralelo entre los valores humanísticos del Renacimiento y los vividos por la sociedad contemporánea. 

·   Relacionar las transformaciones socioeconómicas y culturales con la ampliación del horizonte geográfico de la época.

·       Valorar los aportes científicos de la Edad Media y los relaciona con los del presente.

·    Valorar los aportes de la sociedad europea durante los siglos XIV y XV.

·     Describe  y  caracteriza  el impacto del movimiento renacentista sobre la vida cultural,  económica  y  social  de la época.

·       Redacta  y  analiza    las  causas que llevaron a la decadencia del sistema feudal

·   Identifica  y   ubica los epicentros del desarrollo urbano y comercial medieval

·       Relaciona por medio de cuadros comparativos el    movimiento renacentista   con   las   grandes expansiones    y    exploraciones marítimas.

·       Redacta un artículo referente al papel que desempeña la iglesia en la actualidad.

TERCER PERIODO NUMERO DE SEMANAS (2012)
Junio 12 al 15	Junio 19 al 22	Junio 25 al 29	Julio-agosto 30  al  3	Agosto 6   al 10
Agosto 13 al 17	Agosto 21 al 24	Agosto 27 al 31	Septiembre 3 al 7	Septiembre 10 al 14 fin de periodo

EL SURGIMIENTO DE LA BURGUESÍA

·       Las ciudades medievales y el renacimiento del comercio.

·       La formación de las principales ciudades Europeas.

·       El Renacimiento

·       La reforma y la Contrarreforma.

·      Identifica  la  importancia  de  las Cruzadas    durante    la    Edad Media.

·       Describe  las  características  de la época renacentista. 

·       Identifica      las      causas      y consecuencias  de  los procesos de  formación  de  las  principales ciudades  europeas  y  el  origen del renacimiento del comercio.

· Conoce y explica las principales características  de los movimientos    de    Reforma    y Contrarreforma en Europa.

CUARTO Y ULTIMO PERIODO (2012)

Analizo como diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno.

·  Identificar los hechos que originaron los grandes viajes y descubrimientos geográficos de los siglos XV y XVI.

· Determinar las causas y consecuencias que tuvieron las exploraciones, el descubrimiento de América y los viajes posteriores para la historia de la humanidad.

·       Comparar los aspectos políticos, administrativos, económicos y sociales desarrollados durante la colonización en América.

·       Analizar las características geográficas donde se desarrolló la colonización.

·  Reconocer que cada pueblo tiene una cultura que debe valorarse y respetarse.

·       Asumir compromisos en la defensa de los Derechos Humanos.

CUARTO PERIODO NUMERO DE SEMANAS (2012)
Septiembre 17 al 21	Septiembre 24 al 28	Octubre 1 al 5	Octubre 16 al 19	Octubre 22 al 26
Octubre 29- al nov 02	Noviembre 6 al 9	Noviembre 13 al 16	Noviembre 19 al 23	Noviembre 26 al 30 fin de periodo

EL RENACIMIENTO Y LA EDAD MODERNA

·       Generalidades de América

·       Humanismo y Renacimiento

·       Descubrimiento  del  nuevo Mundo.

·       Conquista   y   colonización   de América

·       El periodo Colonial

·       Colombia Colonial.

·  Identifica las principales características   del   continente americano.

·  Determina las  causas que dieron  origen a  las   acciones descubridoras  y  colonizadoras  organizadas  para fortalecer  el expansionismo europeo.

·       Analiza  las  consecuencias  del mestizaje y la esclavitud.

·       Identifica  las  instituciones político-  administrativas  que  se formaron  durante  la  colonización de América.

·   Localiza   e   identifica   las   regiones geográficas    de    América    con    las características más significativas.

·  Ubica  geográficamente  las  rutas  de las exploraciones Europeas.

·     Consulta la biografía de los dirigentes de las exploraciones a América

·    Discute  acerca  de  la  violación  de  los Derechos de las  comunidades  nativas por parte de los colonizadores.

·       Debate   acerca   de   los   conceptos colonización e invasión.

·  Interpreta  artículos  de la  Constitución Política  de  Colombia  referentes  a  los Derechos  Humanos  y  particularmente a  los  Derechos  de  las  Comunidades étnicas.

·       Elabora folletos.